证券从业资格

1.东汉()对月食作了最早的科学解释，发明地动仪，比欧洲早1700多年。

单选题

A. 张衡~||~石申~||~僧一行~||~郭守敬

2.五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的c音，低音谱表下加二线的音是（）。

单选题

A. 大字一组的c~||~大字组的c~||~小字组的c~||~小字组的c

3.﹟c音是G宫调式雅乐音阶的（）

单选题

A. 变宫~||~变徽~||~清角~||~闰

4.经济的良性循环是指不过分依靠政府的投资，而是靠经济自身的力量来实现社会总供给和社会总需求的基本平衡，实现经济增长。近几年，我国之所以会出现经济稳定增长的态势，是靠政府加大投资实现的。从这段文字可以推出()。

单选题

A. 只靠经济自身产生的投资势头和消费势头就能实现经济的良性循环~||~经济的良性循环是实现社会总供给与总需求的基本平衡的先决条件~||~某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期的经济已转入良性循环~||~近几年，我国的经济增长率一直保持在7％以上

5.活动课的特点在于动手“做”，以获得（　）。

单选题

A. 抽象知识~||~问接经验~||~直接经验~||~书本知识

6.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。

单选题

A. 卢梭~||~杜威~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯

7. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。

单选题

A. 学生~||~家长~||~教师~||~文学艺术活动

8.对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的?（）

单选题

A. 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高~||~小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯~||~教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行~||~团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

9.Thereishonourtoo，forallthecompetitors，winorlose.That’sthespiritoftheOlympictotakepartin_________matters

单选题

A. what~||~it~||~that~||~where

10.针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。

单选题

A. 教学过程中~||~形成性评价之后~||~形成性评价之前~||~教学过程之后

11.书法是我国特有的艺术瑰宝。被称为我国古代“楷书四大家”的是（）。

单选题

A. 颜真卿米沛柳公权王羲之~||~柳公权赵孟频苏轼颜真卿~||~颜真卿柳公权赵孟颊欧阳询~||~颜真卿柳公权赵孟烦王羲之

12. 儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )

单选题

A. 维生素A~||~维生素B~||~维生素C~||~维生素D

13.两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。

判断题

14.对下面的软件说法不正确的是()

单选题

A. Flash只能制作补间动画，不能制作帧动画~||~会声会影可用来裁剪电影~||~GoldWave可用来编辑声音文件~||~PhotoShop可用来去掉图片的背景

15.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。

单选题

A. 走路身体一定要端正~||~对学生下命令一定要正确~||~自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好~||~教师应该以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

16.“亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是()。

单选题

A. 陈子昂~||~孟浩然~||~杜甫~||~杜牧

17.素质教育(名词解释)

填空题

18.教师的根本任务是（）。

单选题

A. 指导学生做人~||~教好学生功课~||~教育研究~||~教书育人

19.下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》－课的教学处理，读后回答问题。甲：在读完课文后，教师根据课文内容，给学生讲解荔枝的特征，从荔枝干讲到鲜荔枝，把其中的概念如“果肩”“果顶”“缝合线”等－－进行补充讲解，教师不断地讲，学生不断地记，－节课下来，学生记住了大量有关荔枝的知识。乙：上课了，教师先引导学生读课文，然后请吃过干荔枝和鲜荔枝的学生谈谈对荔枝的认识，最后，教师给每个学生发了－干－鲜两颗荔枝。学生喜不自禁，教师示意学生安静。然后要求学生剥开两颗荔枝，进行比较观察，将比较的结果记录下来，最后教师要求学生对照着实物读课文，完成－篇短文《我所知道的荔枝》。（1）两种教学处理各有什么特点？（2）从语文教育学的有关理论特别是新课程理念看，哪－种教学处理更好？为什么？

填空题

20.精细加工策略是一种（）的记忆策略。

单选题

A. 调节性~||~理解性~||~感知性~||~计划性