1.根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是：__________

2.现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于()。

3.南京市二十四中的班主任史箐老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望 (只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。 (1)选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。 (2)运用相关原理分析上述案例。

4.Maybewe’llsoonbeabletoforecasttheweatherfor．

5.比较第五段中的小林一茶的俳句与中国诗人的诗句，指出它们在境界上有哪些相同点。

6.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。

7.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）

8.某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。问题：(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。(2)从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

9.简述教学原则与教学规律有什么联系和区别。

10.师：同学们，你们能用呼啦圈进行各种跳跃的练习吗?学生合作用呼啦圈创造各种跳跃的游戏，如各种拼图的跳跃游戏、造房子等。师：在跳圈的基础上我们能用呼啦圈进行各种跑的游戏吗?学生的兴趣又一下被调动了起来，他们开动脑筋又玩出了带圈跑、障碍跑、接力跑等。在教师的引导下学生分组进行跑跳游戏综合活动，在活动中有的小组设计的是飞跃水潭，用呼啦圈做小河，跨过去、跳过去……有的小组设计的是穿越小树林，用呼啦圈做标志进行“S”练习……还有的小组进行跑跳障碍的接力等。在学生综合活动的基础上，师生共同设计了跨越小河——穿越森林——钻过山洞的游戏，在这些一定的情境的激发下，学生积极思维得到了激发，学生能及时调整呼啦圈，开展各项体育基本活动的锻炼。问题：结合上述案例，谈谈新课程学习方式的转变。

11.关联词语依次填空最恰当的一项是（）（）我国幅员广阔，（）经过历代王朝的兴废变革，（）疆域不断分合，地名不断演化，就有同名异地，同地异名，（）有简称、别称、雅称、合称等，情况极为复杂。

12.下列各句中没有语病的一项是（）

13.谱号是用来确定五线谱上音的准确高度，中音谱号也叫做（）

14.《梧桐雨》写的内容是（）

15.Hehasn’theardfromhisfriend_________lastmonth

16.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。

17.《茶花女》的作者是（）

18.题目一：讲台题目二：诺言要求：①任选一题；②除诗歌外体裁不限；③字数在600字以上；④不得抄袭[4

19.下列选项中对创设情境说话理解正确的是（）。

20.甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是30几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象，别的学科又怎么可能取得好成绩呢？有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注"字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的"。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。