1.三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下回答。何捷：“小马没来。”小马：“我不但参加了，而且还表演了节目。”丹丹：“我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。”小珍：“如果丹丹来了，那就是我没来。”如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?（）

2.在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们_____，二是_____。

3.课外活动的内容、形式。

4.实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的（）。

5.我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文教师在教古诗《春晓》时，我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不屑地说：“这有什么奇怪的?早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问，不像以前那样“炸刺”了。问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?

6.在一个复杂多变的世界里，我们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思维的局限性。问题在于，我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧，提出了一系列思考的工具和技术，提高了思考的质量和水平，并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是，提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是()。

7.新课程改革下的有效情境创设应注意几点？

8.“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于（）。

9.简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。

10.综合性学习的评价应着重于对学生()的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

11. 义务教育的基本特征主要包括（ ）。 ①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性

12.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。

13.“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（），可以在课堂上完成，也可以课内外相结合。

14.小明上课的时候经常说话，老师在课堂上用手指着小明说：“再说话，我把你的脑袋拧下来!”老师的做法（）。

15.女人经期不宜从事（）运动

16.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）。

17.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）

18.下列关于《木偶奇遇记》这篇童话的叙述有误的是（）。

19.作为一名小学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自习或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作－团……如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

20.Itjustisn’tfair________Iwasworkingasawaiterlastmonth；myfriendswerelyingonthebeach．