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1. 在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（ ）。
单选题A. 个别教学~||~复式教学~||~分组教学~||~班级教学
2.鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品为（）。
单选题A. 《史记》~||~《汉书》~||~《后汉书》~||~《三国志》
3.《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是()
单选题A. 身体~||~心理~||~人格~||~身心
4.沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）。
单选题A. 普遍性~||~现实性~||~可塑性~||~差异性
5.It’SthefirsttimethathehasbeentoAustralia，________?
单选题A. isn，the~||~hasn’the~||~isn’tit~||~hasn’tit
6.胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和()者。”
单选题A. 学习~||~点拨~||~引导~||~创造
7.将要删除的文字或对象高度亮化选中以后按什么键即可（）
单选题A. end~||~空格~||~delete~||~insert
8.在教育过程中，教师对突发事件做出快速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教育劳动的（）的特
单选题A. 示范性~||~创造性~||~主体性~||~复杂性
9.关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）
单选题A. 关注情境阶段~||~关注自我阶段~||~关注他人阶段~||~关注学生阶段
10.Hehasn’theardfromhisfriend_________lastmonth
单选题A. since~||~bytheendof~||~for~||~until
11.课堂教学情境创设时巧妙设问，引发学生认知的冲突，激起学生强烈的探求动机。这种情境称为（）。
单选题A. 活动情境~||~学科情境~||~生活情境~||~问题情境
12.在Excel中，可以使用（）菜单中的命令设置是否显示编辑栏
单选题A. 工具~||~编辑~||~窗口~||~视图
13.一位母亲，整天对儿子关怀备至，从衣食住行到学习，每天还不忘叮嘱儿子好好学习。母亲对父亲说：“你怎么整天都不关心教育儿子?”父亲说：“我时时刻刻都在教育儿子”。根据材料写一篇文章，自选角度，题目自拟，字数不少于800字。[5
填空题14.Thedriverbegantospeedupto_________forthehourhadlostinthetrafficjam
单选题A. keepup~||~takeup~||~catchup~||~makeup
15.下列代称的指代对应不正确的一项是()。
单选题A. 桃李——所教的学生~||~杏坛——中医界~||~鱼雁——书信~||~梨园弟子——戏曲演员
16.下列以“居士”为别号的人物，属于唐代的有（）。
多选题A. 青莲居士~||~易安居士~||~香山居士~||~东坡居士
17.一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的（）。
单选题A. 预定~||~转移~||~分配~||~集中
18.几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。
填空题19. 在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。
单选题A. 知识与技能目标~||~过程与方法目标~||~思想与方法目标~||~情感态度与价值目标
20.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（）。
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~显性课程~||~隐形课程
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