1.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

2.—What’syourroomnumber?—It’s_________

3.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

4.小学德育的基本方法是（）。

5.根据所掌握的科学知识，你对两小儿提出的问题的解答是：__________

6.在教育情境的种种遭遇中每一个学生个性化的创造性表现为（）

7.阅读下面的文字，根据要求作文。都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。请以“触摸都市”或“感受乡村”为主题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真实情感，也可阐明思想观点。要求：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于800字。④不得抄袭。

8.下列选项中，属于木本植物的是（）

9.教学的重点与难点是彼此独立的。

10.《穷人》的作者是丹麦作家列夫•托尔斯泰。()

11.thebadweather，theswimmingmatchhadbeenputoff．

12.下列关于因特网的说法中哪个不正确？（）

13.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

14.小明在学习开车之前，先通过看书识记了一些有关驾驶的理论知识，他这种记忆属于（）。

15.在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’dlikea／an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，Ihaveanewbag．Guess，what’sinthebag?学生猜出了几种水果(banana，apple，orange)后再让学生运用句型“I’dlikea／an…”袁达。问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。

16.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（）。

17.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（　）

18. 教学《圆的认识》这课时，教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是(  )。

19. 学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（  ）

20.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。