A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)~||~徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比)~||~大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)~||~谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)

A. 二分音符~||~四分音符~||~附点八分音符~||~附点四分音符

A. 大小七和弦~||~小七和弦~||~半减七和弦~||~减七和弦

A. 提高自己的素质~||~提高自己专业能力~||~班级学生的素质~||~了解和研究学生

A. 宇航员用一根绳子与航天飞机相连~||~这种传闻是错误的，人不可能在太空行走~||~他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步~||~太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度

A. 迁移式学习~||~交往式学习~||~实验室式学习~||~超前式学习

A. a~||~c~||~A~||~C

A. 25001600~||~1600：800~||~30002500~||~35003000

A. 工具性~||~思想性~||~工具性与思想性的统一~||~主观能动性

A. [页面设计]对话框中的[纸张大小]；~||~[页面设计]对话框中的[中文版式]；~||~[版式]对话框中的[中文版式]；~||~[工具]对话框中的[选项]。

A. 一~||~二~||~三~||~四

A. 依法治国~||~以德治国~||~以人为本~||~均衡发展

A. 《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”~||~胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙~||~《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》~||~《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

A. 编码解码器~||~解调调制器~||~调制解调器~||~网络链接器

A. 知识性目标~||~过程性目标~||~技能型目标~||~情感性目标

A. 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换)~||~通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字)~||~新中国成立六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)~||~昨天下午，我等了他整整一个小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”)

A. 甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书~||~金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书~||~甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书~||~甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书

A. 分科课程~||~综合课程~||~活动课程~||~经验课程