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1.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。
单选题A. 赫尔巴特~||~杜威~||~裴斯泰洛齐~||~夸美纽斯
2.日本语言学家西尾实把语言发展的第二阶段叫做语言体系，又称（）。
单选题A. “地盘”领域~||~“发展”领域~||~“完善”领域~||~“完成”领域
3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()
单选题A. 骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人~||~南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此为污浊的仕途相对立，写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满~||~白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春花秋月》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》~||~曹操是建安文学的开创者之一，《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作．
4.下列词语结构完全一样的一组是（）。
单选题A. 有教无类安然无恙挥霍无度孤立无援~||~死灰复燃探马飞报万马齐暗鲲鹏展翅~||~吊民伐罪论功行赏离经叛道矢口否认~||~如虎添翼如日中天如法炮制如意算盘
5.下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是( )。
单选题A. 《离骚》——屈原——春秋~||~《高老头》——法国——巴尔扎克~||~《喻世明言》——冯梦龙——明朝~||~《堂吉诃德》一一塞万提斯——挪威~||~《世说新语》——刘义庆——南朝~||~《战争与和平》——列夫•托尔斯泰——俄国~||~《长生殿》——孔尚任——清代~||~《威尼斯商人》—一莎士比亚——英国
6.幻灯片中可以包含（）
多选题A. 文字~||~声音~||~图片~||~图表
7.《中华人民共和国教育法》于（）年通过。
单选题A. 1985年~||~1993年~||~1995年~||~1999年
8.—Haveyouheardthelatestnews?—No，What_________?
单选题A. isit~||~isthere~||~arethey~||~arethose
9.性格的结构特征包括
填空题10.下列不属于良好师生关系特征的是()。
单选题A. 民主平等~||~尊师爱生~||~教学相长~||~尊师重教
11.“她曾经多么幸福，跟奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？
填空题12.小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征这一思维形式是（）。
单选题A. 推理~||~判断~||~综合~||~概念
13.简述语文综合性学习的意义。
填空题14.Powerpoint中，在演示文稿中插入公式，需要利用“公式编辑器”中的工具和菜单，使用（）菜单中的命令打开公式编辑器
单选题A. 编辑~||~工具~||~窗口~||~插入
15.A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，二个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是作了如下猜测：甲：A到了富村，B到了穷村乙：A到了穷村，C到了富村丙：A到了不富不穷的村，B到了富村后来证实，人们对甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。由此可以推出()。
单选题A. A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村~||~A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村~||~A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村~||~A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村
16.激起学生学习热情的动因不包括（）。
单选题A. 教师的热情~||~教师渊博的知识~||~教师对学生的期望~||~教师对学生的信任
17.在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取（）的策略。
单选题A. 宽松~||~推荐~||~禁止~||~优待
18.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?（）
单选题A. 发展性原则~||~客观性原则~||~系统性原则~||~理论与实践相结合原则
19.教学评价有哪些功能？
填空题20.“情感与态度目标”是可以预设的。
判断题
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