1.下列句中不是被动句的一句是（）。

2.尽管工作压力大，事务繁忙，老师工作积极，用微笑面对每一个学生。这体现了老师的（）

3.信息技术与小学教学整合的基本途径和方式

4.甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是三十几名，而以前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，其实他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象，别的学科又怎么可能取得好成绩呢？有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的。”久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。

5.美国学生热衷于吸收学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）。

6.人的能力有“人才早熟”和“大器晚成”的差异，这属于

7.展会有校级和班级之分，校级晨会包括（）。

8.当代教师应具备什么样的基本素养？

9.需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是（）。

10.I_________youahappybirthday

11.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）。

12.刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的()。

13.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。

14.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()

15.Lotsofthingsaremadeof．Wemustprotect．

16.简述教师进行教育科学研究的意义。

17.下列哪一项不是我国的十大名曲（）.

18.《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是（）

19.1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。（）

20.在一个复杂多变的世界里，我们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思维的局限性。问题在于，我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧，提出了一系列思考的工具和技术，提高了思考的质量和水平，并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是，提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是()。