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1.下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是( )。
单选题A. 《离骚》——屈原——春秋~||~《高老头》——法国——巴尔扎克~||~《喻世明言》——冯梦龙——明朝~||~《堂吉诃德》一一塞万提斯——挪威~||~《世说新语》——刘义庆——南朝~||~《战争与和平》——列夫•托尔斯泰——俄国~||~《长生殿》——孔尚任——清代~||~《威尼斯商人》—一莎士比亚——英国
2.新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项，如果正确，是解释其原因的最佳依据?( )
单选题A. 葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入~||~5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果~||~政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物~||~那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
3.小学阶段的儿童正处在自我意识发展的（）阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
单选题A. 生理自我~||~心理自我~||~社会自我~||~他人自我
4.我们日常生活中的碳酸饮料，碳酸饮料中的主要物质是（）
单选题A. 氮气~||~一氧化碳~||~二氧化碳~||~氧气
5.由国家教育体育司组织编写的体育心理学的一书，经部分院校讨论后于（）正式出版
单选题A. 1985~||~1987~||~1989~||~1990
6.什么是小学语文课程资源？
填空题7.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）年。
单选题A. 1904~||~1922~||~1949~||~1986
8.下列词语无错别字的一组是（）。
单选题A. 遵从低碳经济人情事故因地制宜~||~针贬美轮美奂谗害忠良戛然而止~||~涵盖崭露头角文辞斐然矫揉造作~||~机率鸿篇巨制寥若晨星沽名钓誉
9.中国金桥信息网的主页地址是（）
单选题A. http://www.cnc.ac.cn~||~http://www.gb.com.cn~||~http://www.bta.net.cm~||~http://www.cernet.edu.cn
10.下列属于事实论据的是()。
单选题A. 公式~||~科学原理~||~数据~||~谚语
11.《学记》说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰（）。”
单选题A. 学思结合~||~教学相长~||~因材施教~||~循序渐进
12._________thatnoonewaseverpreparedforit
单选题A. Sosuddenlydidthebadnewscome~||~Sosuddenlythebadnewscame~||~Sodidthebadnewscomesuddenly~||~Didthebadnewscomesosuddenly
13. 教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于( ）
单选题A. 在线课堂~||~网络课堂~||~开放课堂~||~翻转课堂
14.请以《如何成为一名优秀的小学教师》为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
填空题15.美国学生热衷于吸收学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）。
单选题A. 学习的实践性~||~学习的渗透性~||~思考的独立性~||~思想的开放性
16.下列班主任的做法中，违反了《中小学班主任工作条列》的是（）.
单选题A. 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想，心理，学习和生活状况~||~认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好的秩序，培养学生的规则意识，责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。~||~组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支~||~组织、指导开展班会、团队会（日），文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
17.小明既不想背诵课文，又不想被老师惩罚，这种心理冲突属于（）
单选题A. 双趋式冲突~||~双避式冲突~||~趋避式冲突~||~双重趋避式冲突
18.学校不得使未成年学生在()的校舍和其他教育教学设施中活动。
单选题A. 危及人身安全、健康~||~简陋~||~临时搭建~||~不符合环保要求
19.人的身心发展有一定的（）、年龄阶段性和不均衡性。
单选题A. 顺序性~||~层次性~||~自主性~||~广泛性
20.生活经验也是知识的重要组成部分。
判断题
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