1.以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。（）

2.班级授课制的特征可以用以下（）几个字概括。

3.下列关于家访的做法不恰当的是（）

4.“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（），可以在课堂上完成，也可以课内外相结合。

5.解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。

6.李某女儿李霞11岁，系某镇农村小学五年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早退学赚钱，于是暑假期问将李霞送到邻镇一个个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明女儿的去向，有时还恶语相向：“孩子读不读书是我家的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。”请问：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?

7.——What’s in the_A_____?   ——There are some____and______inthem.

8.贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是()

9.教师的能力素质主要包括教学能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。()

10.小学高年级的口语交际教学，以练言语的调节功能和表达功能为主。（）

11. 小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。

12.亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家是（）

13.有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有（）是说假话的人。

14.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。

15.这是一位青年教师的教学反思札记： 这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到“北大荒的小河”这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的河流’能换成‘明净的小河’吗？”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。 下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢？”我仔细一想，真的能换！“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’，才能读的通。当然，用‘明镜’更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是我失误的地方！

16.（）是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。

17.两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是（　）的内容。

18.“救人一命胜造七级浮屠”中的浮屠指的是（）

19.简述WindowsXP资源管理器的功能及窗口组成情况。

20. 为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于()