A. 教育科研~||~班级常规管理~||~教学~||~班集体的建设

A. 教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用~||~教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义~||~教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系~||~教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系

A. 体育兴趣~||~体育知识~||~技能训练~||~体育教学

A. 发展要先于教学，以更好的进行教学~||~教学内容应略高于儿童的现有发展水平~||~教学要走在发展的前面，以更好的促进发展~||~教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

A. 生活的需要~||~发展思维的需要~||~完成小学语文教学任务的需要~||~提高学生素质的需要~||~适应现实生活和未来社会的需要

A. 学生看书的时候碰到不会的单词就查字典~||~为了记住要点，看书时划出关键词~||~学完功课时自己进行测验~||~为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习

A. then~||~there~||~while~||~where

A. D~||~E~||~bD~||~c

A. 《农政全书》~||~《天工开物》~||~《梦溪笔谈》~||~《齐民要术》

A. 面向全体学生~||~培养学生的创新精神~||~促进学生全面发展~||~促进学生的个性发展

A. 记忆术~||~做笔记~||~生成性学习~||~利用背景知识，联系实际

A. 比较~||~分析~||~分类~||~综合

A. 壬寅学制~||~癸卯学制~||~壬卯学制~||~癸寅学制

A. 教学方法~||~教学目标~||~教学评价~||~教学策略

A. 柏拉图~||~苏格拉底~||~亚里士多德~||~德莫克里特

A. 一般力量与专项力量~||~绝对力量与相对力量~||~最大力量与最小力量~||~上述都不对

A. 行政处分~||~行政处罚~||~行政处分或解聘~||~行政处罚或解聘