A. a~||~c~||~A~||~C

A. 勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤~||~立刻制止，下课处理~||~"不理""不气"，当他们是空气~||~暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理

A. 榜样示范~||~品德评价~||~陶冶教育~||~说理教育

A. 听取学生意见，适度放慢教学速度~||~听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜~||~听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜~||~学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的

A. 常规管理~||~平行管理~||~民主管理~||~目标管理

A. 鲁迅在一篇文章里，主张打落水狗。他说，如果不打落水狗，它一旦跳起来，就要咬你，最低限度也要溅你一身的污泥。~||~眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红。这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。~||~只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织场有这样的规模呢？~||~人需要真理，就像庄稼需要阳光和雨露才能生长、开花、结果一样。

A. 直觉~||~错觉~||~幻觉~||~联觉

A. 物质交流法~||~评语激励法~||~精神激励法~||~信息激励法

A. 活动过多~||~注意力不集中~||~行为迟缓~||~学习困难

A. 杜威~||~卢梭~||~康德~||~洛克

A. 教学方法~||~教学内容~||~教学组织形式~||~考试制度

A. 符号记忆~||~抽象记忆~||~命题记忆~||~形象记忆

A. 三角肌~||~背阔肌~||~斜方肌~||~前压后肌

A. 学习的实践性~||~学习的渗透性~||~思考的独立性~||~思想的开放性

A. 在线课堂~||~网络课堂~||~开放课堂~||~翻转课堂