1.竞技体育形成的基本动因是（）

2. 教学《圆的认识》这课时，教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是(  )。

3.简述指导小学生学习的主要方法。

4.材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完”。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告!”“什么事?”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。”老师听了该同学的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。问题：请从学生的角度，评析这位老师的教学行为。

5.“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”(朱自清《荷塘月色》)一句采用的是哪种辞格?（）

6.OutlookExpress的通讯簿中保存的是（）

7.Window2000的附件提供的“娱乐”程序主要有。（）

8.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。

9.学生作文的源泉是（）。

10.下列说法正确的是（）

11.在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于（）。

12.全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。

13.桑代克的学习理论被称为（）。

14.下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是()

15.“接受学习”的创始人是_____;“掌握学习”的创始人是_____;“发现学习”的创始人是_____。

16.手倒立前的保护与帮助，站位于练习者的（）双手扶其腿前移重心

17.结合实际，谈谈你对数学素质的理解。

18.«义务教育语文课程标准»（2011版）对语法修辞知识教学有哪些实施建议？

19.主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）学派。

20.写出《手捧空花盆的孩子》的教学设计。