1.简述教师运用谈话法时应注意的问题。

2.在PowerPoint中，通过“格式／字体对齐方式”可以进行（）

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（　）

4.一年一度的劳动节又到了，这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人，大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人，为大家带来干净美丽的环境。这体现了班队活动的（）。

5. 小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（）

6.根据《国家学生体质健康标准》各年级测量项目，小学一二年级测试项目为（）项目

7.因特网上专门提供网上搜索的工具叫（）

8.下面关于word说法中正确的是（）

9.在足球比赛中，往往呐喊助威的观众越多，运动员表现越勇敢，越顽强，这种现象是一种（）的结果。

10.新课程小学数学教学设计师指什么？

11.材料一：“桥”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文五年级下册第78—81页]材料二：“位置上下的认识”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级下册第1、2页]材料三：“Let’Slearn——Jobs”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语六年级上册Unit5Whatdoesshedo?B部分]请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授新知等)进行教学设计。

12.北师大版二年级下册“派车”的教学片断：(1)出示问题：假期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘8人，小轿车每辆限乘3人。假如你是老师.你将如何派车?(2)学生独立思考后并在小组内交流。(3)学生汇报：生l：派2辆面包车和3辆小轿车，算式：2×8=16(人)3×3=9(人)。师：掌声鼓励!生2：派4辆面包车，留7个坐位放行李。算式：8x4—7=25(人)生3：派5辆面包车。师：说说你的理由。生3：每辆面包车坐5人，留3个坐位放行李，算式：5×5=25(人)师：也可以!生4：派6辆面包车，其中5辆面包车每辆坐4人，一辆坐5人，空位放行李。学生海阔天空地答，而教师不管学生如何回答，都一一加以肯定，以示教学的民主，体现“鼓励解决问题策略的多样化”。待过了20分钟，学生说出了ll种派车方案(其中有8种方案空位超过一辆车的坐位)时，教师小结并布置了练习：同学们真能干，想出了这么多的方案，每种方案都有自己的特色。如果增加4位教师，共有29人，你又会怎样派车呢?问题：从解题策略多样化要注意的有关问题的角度分析本材料。

13.在《吝啬鬼》中，莫里哀塑造了一个典型的吝啬鬼形象是（）

14.2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现，从小学一年级到高中三年级的833名学生中，有47％的学生认为自己的童年不快乐，主要表现是受考试折磨、没有自由、压抑、紧张、忙碌。学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。问题：(1)就上面调查的数据，分析学校教育中是否存在不合理的现象?如果存在，是什么原因导致的?(2)你认为，在全面实施素质教育的今天，学校的教育教学过程中还存在哪些问题?纠正这些问题应采取哪些措施?

15.“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）

16.小伟解开了一道数学难题，心中感到无比欢乐，这种情感体验属于

17.用“绘制表格”功能制作好表格后，我们要改变表格单元格高度，宽度时正确的说法（）

18.简述我国小学管理的基本内容。

19.简述智力的性别差异。

20.在小学语文教学中实施素质教育的核心是_____。