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小学教育知识3130道题

1.材料:送教下乡结束时,一个孩子拉着王老师怯生生地问道:“老师,您明天还教我们吗?”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神,王老师心里一动,便决定到这所偏远乡村小学支教,没想到,这一教,便是10年。这所小学老师少,王老师利用业余时间,不断加强学习丰富自己。课堂上,他“十八般武艺”全都派上了用场,善教数学的他同样能演绎语文的精彩,美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外,他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠……于是,孩子们的许多“第一次”纷至沓来,第一次升旗仪式,第一次诗词朗诵会,第一次校园钢笔字展览,第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中,学校里的留守儿童也变得开朗多了。王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们,他们变得越来越爱上学,爱读书,学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道:“王老师,是您给我们阳光般的温暖、前行的力量,让我们的童年多彩而快乐!谢谢您!”问题:请从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。

填空题

2.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中,我国建立灵活开放的教师教学体系是()

单选题

A. 师范院校.校本培训~||~师范院校,综合培训~||~校本培训,师范院校~||~综合院校,师范培训

3.——theyanEnglishclass?——N0.theyaren’t.

单选题

A. Are;having~||~Are;have~||~D0;have~||~Can;have

4.材料一:“桥”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文五年级下册第78—81页]材料二:“位置上下的认识”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级下册第1、2页]材料三:“Let’Slearn——Jobs”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语六年级上册Unit5Whatdoesshedo?B部分]请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授新知等)进行教学设计。

填空题

5.制定我国教育目的的理论基础是()。

单选题

A. 社会本位论~||~资本主义制度~||~社会主义制度~||~马克思关于人的全面发展学说

6.新修订的《义务教育法》规定,凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()。

单选题

A. 五六周岁~||~五七周岁~||~六七周岁~||~六八周岁

7.明代工艺品的名字大都先强调年号,然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现,而是在元代就出现了。到了景泰年间,皇家的重视使它(),因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。填人括号部分最恰当的一项是:

单选题

A. 名声大噪~||~享誉中外~||~声名鹊起~||~如日中天

8.教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法。

单选题

A. 行动研究~||~教学诊断~||~自我提问~||~阅读新知

9.Word表格由若干行,若干列组成,行与列交叉部分称为()

单选题

A. 表格~||~交叉点~||~块~||~单元格

10.在Word表格中能够完成的操作有()

多选题

A. 设置表线宽度~||~插入行~||~插入列~||~合并单元格

11.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。

单选题

A. 陶行知~||~杨贤江~||~廖世承~||~潘菽

12.当一只鱼鹰捕捉到一条白鲢、一条草鱼或一条鲤鱼而飞离水面时,往往会有许多鱼鹰几乎同时跟着飞聚到这一水面捕食。但是,当一只鱼鹰捕捉到的是一条鲶鱼时,这种情况却很少出现。以下哪项如果正确,最能合理地解释上述现象?()

单选题

A. 草鱼或鲤鱼比鲶鱼更符合鱼鹰的口味~||~在鱼鹰捕食的水域中,白鲢、草鱼和鲤鱼比较多见,而鲶鱼比较少见~||~白鲢、草鱼或鲤鱼经常成群出现,而鲶鱼则没有这种习性~||~白鲢、草鱼和鲤鱼比鲶鱼较易被鱼鹰捕食

13. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属于()。

单选题

A. 理想的课程~||~正式的课程~||~领悟的课程~||~运作的课程

14.“我要是去北京游玩的话,准会去找小黄;我没有去找小黄。”由此可以推出的结论是()。

单选题

A. 我去北京游玩了~||~小黄不在北京~||~我没有去北京游玩~||~小黄没有到车站接我

15.简述课外活动的内容。

填空题

16.信息的表现形式可以是消息、信号、情报或()

多选题

A. 数据~||~声波~||~知识~||~图像

17.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在体现教育理念,实现育人功能。在课程分类中,这属于()。

单选题

A. 学科课程~||~活动课程~||~显性课程~||~隐形课程

18.美国著名教育学家、课程理论专家()是现代课程理论的重要奠基者,也是科学化课程研究的集大成者,被誉为“现代课程理论之父”“当代教育评价之父”。

单选题

A. 杜威~||~卢梭~||~拉尔夫·泰勒~||~裴斯泰洛齐

19. 通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括(  )。

单选题

A. 研究学生~||~设计作业~||~设计评价~||~指导学法

20.下列古代人物中,不属于唐宋八大家的是()。

单选题

A. 苏洵~||~曾巩~||~王安石~||~陆游

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