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小学教育知识3130道题

1.清朝末年比较有代表性的教科书是()。

单选题

A. 《新语文读本》~||~《三字经》~||~《千字经》~||~《最新国文教科书》

2.小学课堂教学的基本策略

填空题

3.1959年,我国运动员容国团获得了()世界乒乓球竞标赛单打冠军

单选题

A. 20~||~22~||~25~||~26

4.下列加点字注音、解释有误的两项是()

多选题

A. 好意难却(què,推辞)高瞻远瞩(zhǔ,注视)~||~虚怀若谷(ɡǔ,山谷)盛气凌人(lènɡ,欺压)~||~潜滋暗长(cháng,增强)秉烛夜游(bǐnɡ,拿着)~||~庄严肃穆(mù,恭敬)斩钉截铁(jié,切断)

5.学校派李老师带学生去电影院看电影,出来时由于电影院门口路灯昏暗,学生不小心从楼底上摔倒,头部严重损害,应该为此事故负责的是()

单选题

A. 学校~||~李老师~||~李老师和电影院~||~李老师和学校

6.听、说、读、写四种能力的关系是()。

多选题

A. 听是说的基础~||~读是写的基础~||~听说在前读写在后~||~四种能力相互独立

7.学校组织机构中,负责全校的行政事务的机构是()。

单选题

A. 党支部~||~校长室~||~教导处~||~教务处

8.小学课堂常用的教学方法有哪些?

填空题

9.一位小学数学教师教学"千克的初步认识"时,在用教具一天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。 假如你是这位老师,你会用什么方法来解决?

填空题

10.()被誉为“自然主义文学的鼻祖”,是19世纪法国继司汤达、巴尔扎克之后又一位伟大的现实主义小说家。

单选题

A. 托尔斯泰~||~福楼拜~||~雨果~||~狄更斯

11.如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是( )。

单选题

A. 同一关系~||~属种关系~||~交叉关系~||~矛盾关系

12.windows桌面墙纸设置过程中可将图片进行怎么设置()

多选题

A. 拉伸~||~层叠~||~居中~||~平铺

13.“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树,用凌乱而又淡雅的影子抚慰着被西北风夺去了青春的绿色草坪。”以上文字()。

单选题

A. 用比喻的修辞手法,表达了对杨树、柏树的赞美~||~用拟人的修辞手法,表达了对杨树、柏树的赞美~||~用比喻的修辞手法,说明杨树、柏树和草坪相映生辉~||~用拟人的修辞手法,说明杨树、柏树和草坪相映生辉

14. 在创造性思维训练中,教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途。这侧重培养的是(  )

单选题

A. 思维的独创性~||~思维的灵活性~||~思维的流畅性~||~思维的深刻性

15.识字教学的主要形式有_____、_____注音识字提前读写。

填空题

16.Oneoftheboysis_________,alltheotherboysare_________

单选题

A. English;China~||~anEnglish;Chinese~||~England;China~||~English;Chinese

17.材料三年级学生小艾是独生子女,平时喜欢独来独往,不喜欢交朋友,也不喜欢和别的同学交流。有时同学向她借点东西,她通常的反应都是说:“让你爸妈给你买去!”在和同学相处时,小艾不能吃一点亏,否则就大打出手。问题:试从教师职业理念的角度,评析教师该如何实现小学生的全面发展。

填空题

18.“诗是不可译的,中国古典诗歌更是不可译的。”爱好古典诗歌的中国人,包括不少作家、学者、翻译家常常如是说,语气中带着七分()三分()。然而,话说回来,如果没有翻译,中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢?依次填人括号部分最恰当的一项是:

单选题

A. 自豪、遗憾~||~无奈、悲伤~||~感伤、埋怨~||~骄傲、惭愧

19.我们听到的声音大多是由许多音组合而成的复合音,其中包括基音和许多泛音,将其依次排列起来叫做“分音列”,或叫“泛音列”E为基音的泛音列中,第五分音是( )

单选题

A. 小字组的F音~||~小字1组的升G音~||~小字1组的升E音~||~小字2组的升G音

20.材料:今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始,老师说:“这篇课文比较长,我们将用两节课学完”。说完,便转过身去板书。他刚写完课文题目,便听到有同学喊:“报告!”“什么事?”老师问。“老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们已经按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容,似乎没有必要再花两节课了。”老师听了该同学的解释后,便向大家问道:“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是,老师说:“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出满意的欢呼声。问题:请从学生的角度,评析这位老师的教学行为。

填空题
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