1.—Theblueskirtlooksverynice.MayI?—Yes，_________please

2.对古代汉语基本概述理解不正确的一项是()

3.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，（）属于未成年人的严重不良行为。

4.素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。

5.某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动，阅读并回答问题。

6. 为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x"，做对后再打“V“，这种评价属于()。

7.某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

8.小学识字教学的重点是低年级以字义为重点，高年级以字形为重点。（）

9.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（　）

10.班级、小组、少先队属于（）。

11.下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是()。

12.IfNewtonlivedtoday，hewouldbesurprisebywhat_________inscienceandtechnology

13.简述皮亚杰的道德发展阶段论。

14.有关议论文的写作要求，下列说法错误的是()。

15.新课程理念下的小学语文教师的角色发生了什么转变？

16.殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()

17.关于计算机语言的描述，不正确的是（）。

18.装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是（）

19.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“你为什么又迟到?把手放下站好……?”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝亳的懈怠。阅读上文，回答下列问题：(1)案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?(2)案例给了我们什么样的启示?

20.在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是()