1.以下不属于说明文的语言特点的是（）。

2.教师分析教材要努力做到把教材的实际和_____结合起来。

3.word2000可以打开的文档的扩展名有（）

4.Satellitestravel．

5.性格的结构特征包括

6.下列四项理解不正确的一项是()。

7.我国义务教育的立法宗旨是发展（）

8.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

9.下列说法有误的一项是（）。

10.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（　）

11.王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。问：(1)本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权?为什么?(2)通过这一案例，你从中受到了什么启示?

12.只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定。由此可见()。

13.大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲究卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净”。老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感觉似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净”感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠的批评他，李永波终于忍受不了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事情后同意了，后来，李永波在老师教的内容上表现出极大的才能。问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育活动中应怎样对待学生？

14.简述奥苏泊尔的有意义学习条件

15.小学德育的基本方法是（）。

16.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的(　)。

17.“善本”指古代书籍中比较完整的刻本或写本。（）

18.教师将自己放在与学生平等的位置上，对待学生一视同仁，倾听不同学生的意见，体现了（）的新型师生关系。

19.在下列横线上依次填上词语，正确的是（）。①"下来吧，孩子，"他带着的__________口气说，晚饭做了?②因为有这样__________的冬天，干啥还希望点别的呢?③我想，他要说了，我即刻便受了__________，我的心从此也宽松了吧。④我们唯一__________的，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

20.课堂中的吵闹作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉有的时候学生实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不体；在课间休息时更是乱作一团……如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?