1.学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）

2.简述影响问题解决的主要因素。

3.根据练习时间分配的不同，可将练习分为____和分散练习;根据练习内容的完整性不同可分为整体练习和____。

4.简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点。

5.高创造性的人一定都是最聪明的人。

6.班杜拉把学习划分了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。

7.工具说认为强化有多种序列安排，反应效果最好的是()强化。

8.什么是学习动机、学习动机分几类？

9.问题情境

10.启发的首要问题是调动学生学习的（）。

11.根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和()。

12.__________是生物性状的逐代传递，如机体的构造、形态、机能等特性都可以一代一代地传递。

13.优生与差生在知识水平上的区别主要表现在（）。

14.教育心理学作用涉及（　）

15.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）

16.结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。

17.经典性条件作用论的提出者是（）

18.创造性思维的核心是()。

19.必须具备人脑和__________才能产生人的心理。

20.操作技能形成的标志是（）。