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1.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（）
单选题A. 羞耻感~||~内疚感~||~勤奋感~||~孤独感
2.结合实际情况，如何培养小学生良好的态度和品德？
填空题3.人格发展阶段论的创始人是（）。
单选题A. 皮亚杰~||~埃里克森~||~桑代克~||~华生
4.尝试一错误学习有哪些基本规律?
填空题5.概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括（）。
多选题A. 实例~||~名称~||~内涵~||~外延
6.操作性条件作用的基本规律有（）。
多选题A. 强化~||~消退~||~惩罚~||~分化和泛化~||~逃避条件作用和回避条件作用
7.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（ ）。
单选题A. 心智技能~||~表演技能~||~写作技能~||~操作技能
8.在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于（）
单选题A. 19世纪~||~19世纪80年代~||~1890年到20世纪30年代~||~20世纪
9.学习困难综合征在（）中比较多见。
单选题A. 小学生~||~初中生~||~高中生~||~大学生
10.启发学生的积极思维通常采用的方法是（ ）。
多选题A. 言语提问~||~观察~||~活动方式~||~反馈~||~表扬
11.知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为()。
多选题A. 符号学习~||~概念学习~||~归属学习~||~命题学习~||~并列结合学习
12.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（ ）。
多选题A. 直接转变~||~间接转化~||~间接改变~||~直接发生~||~自然形成
13.学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。
多选题A. 学习过程~||~教学过程~||~管理过程~||~评价／反思过程~||~认识过程
14.各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。
单选题A. 讲解法~||~练习~||~演示法~||~课堂问答
15.根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是()。
单选题A. 能力~||~努力~||~任务~||~运气
16.两种学习任务的共同成分可能是（）。
多选题A. 刺激~||~反应~||~环境线索~||~学习目标~||~态度
17.知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识______三个阶段。
填空题18.认识过程中核心的心理是（）。
单选题A. 感觉~||~记忆~||~思维~||~想象
19.德国心理学家 最早对遗忘发展的进程进行了系统的研究。
填空题20.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的()。
单选题A. 指向功能~||~激活功能~||~强化功能~||~调节与维持功能
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