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小学教育心理3206道题

1.根据求助者的就医行为来看,求助者对自身疾病的看法是()

单选题

A. 自己没病~||~是他们的问题~||~我目前很好~||~无自知力

2.意义学习

填空题

3.某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。

单选题

A. 关注生存~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自我感受

4.如何培养创造性思维?

填空题

5.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。

多选题

A. 认知~||~情感~||~动作技能~||~思想目标

6.学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展的最主要指标是()

单选题

A. 有意性~||~目的性~||~计划性~||~坚持性

7.操作技能的培训要求包含以下四个步骤:(l)准确地示范与讲解;(2)必要而适当的练习;(3)__________;(4)建立稳廷清晰的动觉。

填空题

8.学习动机的两个基本成分是学习需要和 ,两者相互作用形成学习的动机系统。

填空题

9.创造性思维的三个主要特点是( )。

单选题

A. 独创性、流畅性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性

10.人不仅能觉察自己所反映的外部对象,还能觉察自己内心的活动,觉察自身的特点,这就是__________。

填空题

11.利用信息加工的学习原理促进知识的保持。

填空题

12.简述掌握知识与发展智力的必然联系。

填空题

13.打字、弹钢琴等属于()。

多选题

A. 细微型操作技能~||~连续型操作技能~||~粗放型型操作技能~||~断续性操作技能~||~器械型操作技能

14.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

填空题

15.如果希望有创造力,就必须具备哪些知识?()

多选题

A. 网络化的陈述性知识~||~相对自动化的技能~||~受意识控制的策略性知识~||~学科知识~||~科学知识

16.操作技能形成的第二阶段为()。

单选题

A. 操作模仿~||~操作定向~||~操作整合~||~操作熟练

17.根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于()

单选题

A. 代表学习~||~机械学习~||~命题学习~||~概念学习

18.学生在从事新的学习时,原有的身心发展水平对新的学习的适合性()。

单选题

A. 学习~||~成熟~||~学习准备~||~知识准备

19.__________是品德形成的基础,__________的高低直接影响到品德的水平。

填空题

20.怎样培养和组织学生的观察力?

填空题
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