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小学教育心理3206道题

1.注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨的领导属于()。

单选题

A. 民主式~||~专制式~||~监督式~||~参与式

2.课堂纪律有哪几种类型?

填空题

3.引导和保持有意注意的条件有哪些?

填空题

4.爱国主义情感和集体主义情感,属于()

单选题

A. 直觉式道德情感~||~想像式道德情感~||~伦理式道德情感~||~表象式道德情感

5.求助者的情绪症状主要包括()

多选题

A. 难过~||~自责~||~注意力不集中~||~生气

6.奥苏伯尔将动机理论分为认知内驱力、自我提高内驱力和____。

填空题

7.延续式强化有以下几种种类?()

多选题

A. 即时强化~||~定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式

8.交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的,这小组学生人数最好在()

单选题

A. 3人左右~||~6人左右~||~10人左右~||~13人左右

9.任何知识结构都可以用()表示。

多选题

A. 动作~||~数字~||~图像~||~符号~||~图示

10.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

单选题

A. 多维思维~||~思维的可逆性~||~具体逻辑推理~||~守恒观念形成

11.提出动机性遗忘理论的心理学家是( )。

单选题

A. 弗洛伊德~||~罗杰斯~||~布鲁纳~||~斯金纳

12.如何培养小学儿童的兴趣?

填空题

13.皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用( )。

单选题

A. 故事对偶法~||~直接询问法~||~行动观察法~||~调查法

14.小红在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这种学习是()。

单选题

A. 言语信息~||~心智技能~||~动作技能~||~智慧技能

15.迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。

单选题

A. 桑代克~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~贾德

16.群体发展的最高阶段是()。

单选题

A. 松散群体~||~联合群体~||~非正式群体~||~集体

17.学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是()。

单选题

A. 语义联想~||~视觉想像~||~谐音联想法~||~关键词法

18.教师在课堂教学中,更多的重视和关注课堂的气氛是否活跃,任务是否完成,而对学生个体的表现关注较少。据此该教师现在主要处在成长阶段中的__________阶段。

填空题

19.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的()还不成熟。

单选题

A. 感知能力~||~注意能力~||~记忆能力~||~思维能力

20.简答如何形成群体规范。

填空题
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