证券从业资格

1.简述如何有效地进行学生的操作技能培训。

填空题

2.从性质来看，学校心理健康教育包括（　）。

多选题

A. 发展性教育~||~培养心理素质~||~补救性教育~||~维护心理健康~||~培养健全人格

3.（）是注意的两个特征。

多选题

A. 针对性~||~概括性~||~指向性~||~集中性

4.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（　）程度的。

单选题

A. 较高~||~较低~||~中等~||~一般

5.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

单选题

A. 25％~||~50％~||~75％~||~100％

6.心理学家艾里斯提出一个解释人的行为的“ABC理论”，其中B是指（）

单选题

A. 事件造成的情绪结果~||~个体遇到的事件~||~个体对事件的信念~||~个体的行为

7.结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。

填空题

8.一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。这一目标是

单选题

A. 情感目标~||~行为目标~||~动机目标~||~态度目标

9.根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和_________。

填空题

10.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）

单选题

A. 举例~||~变式~||~比较~||~归纳

11.掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于()。

单选题

A. 并列结合学习~||~下位学习~||~上位学习~||~强化学习、

12.学习英语单词，属于（）

单选题

A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~原理学习

13.根据迁移的内容不同，迁移可分为一般迁移和。

填空题

14.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是()的动机。

单选题

A. 追求利益~||~追求刺激~||~避免困难~||~避免失败

15.学生把等边三角形既解释为三条边相等的三角形，又解释为三个角相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生的已有知识与等边三角形知识之间已建立了（）联系。

填空题

16.简述学习和记忆过程中的三种策略。

填空题

17.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单选题

A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》

18.学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　）。

单选题

A. 负迁移~||~垂直迁移~||~水平迁移~||~非特殊成分迁移

19.自我意识发展的第二个阶段是（）。

单选题

A. 社会自我~||~生理自我~||~心理自我~||~精神自我

20.启发学生的积极思维通常采用的方法是（　）。

多选题

A. 言语提问~||~观察~||~活动方式~||~反馈~||~表扬