证券从业资格

1.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

2.结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学习迁移。

填空题

3.对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（）

单选题

A. 操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的~||~操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的~||~操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并~||~操作技能对动作不能合并，必须切安执行，心智技能的动作可以舍并

4.怎样理解品德的定义?

填空题

5.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

单选题

A. 经典条件反射~||~操作条件反应~||~人的悟性~||~替代惩罚

6.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做（）

单选题

A. 随意后注意~||~随意注意~||~不随意注意~||~不随意后注意

7.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　）。

单选题

A. 学习目的~||~教学目的~||~学习目标~||~教学目标

8.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）

单选题

A. 正例与反例配合法~||~变式法~||~比较法~||~直观法

9.强迫症状典型特点有（）

单选题

A. 明知没有意义，但是不做又非常痛苦~||~与现实处境不相符~||~不能被现实检验~||~可因情景而异

10.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　）。

单选题

A. 演示法~||~练习法~||~实验法~||~研讨法

11.皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?

填空题

12.不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（）。

单选题

A. 相互联系~||~组织结构~||~言语机构~||~认识过程

13.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?（　）

单选题

A. 形象记忆~||~逻辑记忆~||~情绪记忆~||~动作记忆

14.俄国生理学家__________创建的高级神经活动学说是揭示大脑机能的最有影响的学说。

填空题

15.概念同化的典型方式是（　）。

单选题

A. 接受学习~||~发现学习~||~机械学习~||~有意义学丑

16.学校开展心理健康教育的途径有哪些?

填空题

17.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（　）。

单选题

A. 正迁移~||~横向迁移~||~特殊成分迁移~||~非特殊成分迁移

18.掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于()。

单选题

A. 并列结合学习~||~下位学习~||~上位学习~||~强化学习、

19.____的心智动作按阶段形成理论认为心智动作是通过实践动作的“内化”而实现的。

填空题

20.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（　）特征。

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~动机