1.数学的学习有利于统计学的学习，这种现象被称为()。

2.学生心理发展具有连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）和差异性四个基本特征。

3.认识过程中核心的心理是（）。

4.所有遗传的生物性状，统称_______。

5.该测验的量表分低于全国常模水平的测验不包括（）

6.课堂管理

7.最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）

8.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于().

9.概念的结构包括()。

10.简述练习时间与练习成绩的关系？

11.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。

12.技能的学习可以以（）的掌握为前提。

13.根据思维的指向性，可以把思维分为（）。

14.当前，在学校德育工作中，有的老师往往以说理为主，收效甚微。请你从学生品德结构特点及关系角度进行分析，论述提高德育实效性的方法和途径。

15.在教育教学中，有些同学对于因为一次成绩不理想就放弃学习，这说明他的意志缺乏（）。

16.过度焦虑分为两种类型，一是__________，即儿童从早年就出现焦躁、易感等过度反应特征，表现为缺乏自信、温顺、克制自我、智力较高等特点。通常他们的父母也有慢性焦虑症。二是__________，对于那些平时情绪较稳定的儿童来说，由于生活中出现一些重大的刺激，如父母离婚、受到教师严重歧视等，从而导致焦虑过度表现。

17.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　）。

18.情绪的功能主要有()。

19.某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为

20.求助者的躯体症状不包括（）