1.感知规律在教学中应如何运用？

2.下列教学环境因素中属于社会环境的是().

3.如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（）

4.瞬时记忆又称__________，是指通过感觉器官所获得的感觉信息在__________秒钟以内的记忆。

5.简述自我意识的发展阶段。

6.毕生发展的观点有哪些？

7.在入学年龄正常情况下，年龄和年级与概念学习水平的关系是 ， 反映了小学生受教育的程度。

8.简述能力与知识、技能的关系。

9.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

10.教学评价包括哪三个方面?（）

11.简述维纳的成败归因理论。

12.美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功地从事某一活动的主观判断称为____。

13.下列教学模式不属于个别化教学的是（）

14.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（　）。

15.区别冲动型和沉思型认知方式的标志是（）和（）。

16.简述中小学生心理健康的标准。

17.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

18.奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（　）。

19.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）

20.高中生的抽象逻辑思维已由经验型向_________转化，并开始出现辨证思维。