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1.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,()。
单选题A. 情绪发生早,情感产生晚~||~情绪发生晚,情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的
2.数学的学习有利于统计学的学习,这种现象被称为()。
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~反馈~||~干扰
3.马斯洛认为人的基本需要有( )。
多选题A. 生理需要’~||~安全需要~||~爱与归属的需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要
4.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习,深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解,这种迁移属于()
单选题A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向负迁移~||~逆向正迁移
5.对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。
单选题A. 教师自编测验~||~非测验性测验~||~案卷分析~||~谈话
6.简述记忆系统及其特点。
填空题7.论述教育心理学的基本作用。
填空题8.举例说明什么是“功能固着”及其作用。
填空题9.学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展的最主要指标是()
单选题A. 有意性~||~目的性~||~计划性~||~坚持性
10.心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了()错误。
单选题A. 技术~||~理论~||~共情~||~理念
11.以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。
单选题A. 赫尔巴特的《普通教育学》~||~杜威的《民本主义与教育》~||~凯洛夫的《教育学》~||~斯宾塞的《教育论》
12.简述现代迁移理论的基本观点。
填空题13.罗森塔尔效应说明了教师的什么方面影响了学生的发展
单选题A. 知识~||~智力~||~认知方式~||~期望
14.小亮为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是()。
多选题A. 低级动机~||~高级动机~||~外在的学习动机~||~内部的学习动机~||~远景的间接性动机
15.道德发展阶段论最早是由()提出的。
单选题A. 华生~||~巴甫洛夫~||~皮亚杰~||~斯金纳
16.程序性知识
填空题17.“干燥防失火,急躁必跺足”强调什么记忆方式?()
单选题A. 有意识记~||~无意识记~||~意义识记~||~机械识记
18.简述教师的特征与职业成就的关系。
填空题19.用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是()
单选题A. 陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识~||~理性知识
20.通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是()。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价
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