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1.与新手相比，专家教师（）。
多选题A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验，说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力
2.教师评分的相对标准对应的评价方式是（ ）。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价~||~常模参照评价
3.皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期"，他们通常以“ "方式来考虑问题。
填空题4.布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成()教学评价项目，才能进入新单元的学习。
单选题A. 50％～60％~||~60％～70％~||~70％～80％~||~80％～90％
5.“闻一知十”属于学习中的（）现象。
单选题A. 定势~||~功能固着~||~迁移~||~创造性
6.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。
单选题A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青年期
7.学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）
多选题A. 学习策略是学习方法或技能~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是内隐的学习规则系统~||~学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体~||~学习策略是元认知
8.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。
单选题A. 原型定向~||~原型操作~||~原型操作~||~原型内化
9.简述布卢姆的教学目标分类。
填空题10.心智技能的执行具有（）。
单选题A. 外显性~||~展开性~||~内潜性~||~客观性
11.小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）
单选题A. 独立的发现学习~||~有指导的发现学习~||~有意义学习~||~接受学习
12.小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（ ）
单选题A. 社会性认知与社会性情感~||~社会性行为与社会性交往~||~社会性意志与社会性认知~||~社会性认知与社会性交往
13.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是()。
单选题A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动
14.技能是获得经验、解决每1题、变革现实的_________。
填空题15.下列教学模式不属于个别化教学的是（）
单选题A. 程序教学~||~合作学习~||~计算机辅助教学~||~掌握学习
16.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。
单选题A. 桑代克~||~巴甫洛夫~||~斯金纳~||~苛勒
17.某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）
单选题A. 80~||~100~||~120~||~81
18.区别冲动型和沉思型认知方式的标志是（）和（）。
填空题19.智力的群体差异包括（ ）。
多选题A. 性别差异~||~年龄差异~||~种族差异~||~智商分数差异~||~同龄团体差异
20.干扰说
填空题
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