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1.专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度。
单选题A. 已有的能力结构~||~先前知识~||~已有的学习习惯~||~固有的学习方法
2.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。
多选题A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~先行组织者策略~||~同化原则~||~练习原则
3.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是()。
单选题A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度
4.简述品德与道德的区别和联系。
填空题5.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。
单选题A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说
6.将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是()。
单选题A. 学习内驱力~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力
7.心理发展包括两个方面:一是知、情、意的发展;二是_________的发展。
填空题8.操作技能的特点有:对象具有客观性、执行具有______、结构具有展开性。
填空题9.掌握了汉语拼音字母“a、b”后,再学习英语字母“a、b”时发生了混淆,这种前一种学习对后一种学习的影响属于()。
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
10.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单选题A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结构学习
11.最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是()。
单选题A. 加涅~||~桑代克~||~奥苏贝尔~||~巴甫洛夫~||~斯金纳
12.“环境决定论”完全否定了()。
多选题A. 遗传的作用~||~教育的价值~||~家庭的影响~||~文化的功能~||~人的能动性
13.理解在学习中的作用包括()。
多选题A. 有利于知识的发展~||~有利于知识的记忆~||~有利于知识的保持~||~有利于学生应用知识~||~有利于知识的遗忘
14._______即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
填空题15.儿童发展的最佳期为()。
单选题A. 3岁~||~5岁~||~7岁~||~9岁
16.遗忘进程的规律是什么?影响遗忘进程的因素有哪些?
填空题17.具有强迫行为的儿童具有哪些特征?( )
多选题A. 智力水平较高~||~富于幻想~||~性格内向~||~遇事犹豫、拘谨、比较固执~||~自我克制过于严重
18.提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。
单选题A. 奥苏伯尔~||~布鲁纳~||~加涅~||~杜威
19.促进学生问题解决的教学策略有哪些?
填空题20.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是( )。
单选题A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度
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