1.根据迁移的时间顺序可将迁移分为（）。

2.简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。

3.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。

4.学生在从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合性，称之为()。

5.课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。

6.汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）

7.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。

8.论述正例、反例在知识概括学习中的主要作用。

9.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。

10.一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

11.一般认为，态度与品德形成过程经历依从、认同和____三个阶段。

12.按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。

13.练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的____。

14.教学评价包括哪三个方面?（）

15.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。

16.加涅根据学习结果，提出的学习类型有：__________、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

17.什么是认知方式?学生认知方式的类型有哪些?

18.心理学的第三大势力是指()。

19.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（）

20.复核策略是在工作记忆中为了保持信息，运用 在大脑中重现学习材料和刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。