1.简述影响问题解决的主要因素。

2.下面的这些智力测验中，哪一个是团体智力测验?()

3.以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。

4.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

5.你认为你没有一张能说会道的嘴，所以没和和领导搞好关系，所以节目被删，掉了，所以只要有一张能说会道的嘴，就能和领导搞好关系，节目就不会删掉，是吗？这段话使用了什么样的心理技术？（）

6.不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力__________ 一、群体气氛以及群体成员昀人际关系。

7.简述智力技能形成的特征。

8.教育心理学研究认为，在学习与教学的系统要素中，学习的主体因素是（）

9.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（）。

10.品德形成的内部条件包括（）。

11.简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。

12.影响学生知识应用的因素有哪些?

13.个体心理发展的一般特点是（）。

14.形成问题表征是解决问题过程中的()阶段的任务

15.瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（）

16.意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。

17.有些学生考试时，如果监考老师站在身旁，常常会感到不能很好作答，甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为（）

18.处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）迁移。

19.如何调节小学儿童的人际关系？

20.练习律、效果律、准备律是()提出的学习规律。