1.简述心理评估的意义。

2.如何创设问题情境?

3.__________是研究个体一生中心理发生和发展的学科。它的主体是儿童心理学，研究儿童发展的基本规律和年龄特征。这里的儿童指0～17岁的未成年人。

4.根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于()。

5.由兴趣推动学生努力学习的动机是（　）。

6.所谓心理健康，就是指无心理疾病。

7.心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了（）错误。

8.简述创造性及其特征。

9.陈述性知识的表征形式是（）。

10.客观测验的优点是教师出题方便，批改方便，且适合测量学生的高层次的能力。

11.成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是()。

12.动机会促使人们产生某种活动，这是动机的（）

13.学生为了得到老师和父母的奖励或为避免受到老师和父母的惩罚而努力学习，这种动机称为()

14.某教师在上语文课时，非常注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。

15.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

16.______是为了实现有价值的社会目标，严密组织起来的、有纪律的、有心理凝聚力的群体，是群体发展的最高阶段。

17.迁移的种类有（）。

18.请简述桑代克主张的学习直遵循的三条重要学习原则。

19.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

20.行为目标的陈述必须具备三个要素，即______、______和______。