证券从业资格

1.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（　）。

单选题

A. 关系转换说~||~学习定势说~||~相同要素说~||~概括化理论

2.孔子的教育主张包括（）。

多选题

A. 兼爱~||~有教无类~||~学而时习之~||~教学相长

3.是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机以及不同种类学习的特点等。

填空题

4.韩寒的教育经历告诉我们（）。

多选题

A. 不是只有上了大学，才能有出路，“条条大路通罗马”~||~“尺有所长，寸有所短”发挥优势最重要~||~学校教育应适应学生差异，进行因材施教~||~应改进我国教育的评价方式

5.某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为

单选题

A. 分散复习~||~集中复习~||~过度学习~||~组块化编码

6.学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）

单选题

A. 顺向迁移~||~水平迁移~||~一般迁移~||~具体迁移

7.提出动机性遗忘理论的心理学家是（　）。

单选题

A. 弗洛伊德~||~罗杰斯~||~布鲁纳~||~斯金纳

8.什么是无意注意？无意注意产生的条件是什么？

填空题

9.1868年，俄国教育家鸟申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，鸟申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单选题

A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》

10.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

单选题

A. 自我认识~||~自信~||~自我体验~||~自我调控

11.学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为

单选题

A. 高原现象~||~功能固着~||~高峰体验~||~定势

12.知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的_________。

填空题

13.__________是指人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。

填空题

14.在教育教学中，如何培养学生的学习动机?（　）

多选题

A. 创设问题情境，实施启发教学~||~充分利用反馈信息，妥善进行奖惩~||~正确指导学生归因~||~根据作业难度，控制动机水平

15.资源管理策略有哪几种？

填空题

16.经典性条件反射理论的创立者是（　）。

单选题

A. 巴甫洛夫~||~斯金纳~||~桑代克~||~华生

17.简述小学集体主义教育的主要内容。

填空题

18.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价

19.下列属于概括说迁移理论的观点是().

单选题

A. 学习情境与迁移情境存有共同成份~||~学习者在两种活动中概括出共同原理~||~两个情境的突然被联系~||~新旧知识建立了联系

20.操作技能就其动作的进行而言，具有（）。

单选题

A. 外显性~||~客观性~||~展开性~||~观念性