1.奥苏贝尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和组成。

2.高中生的抽象逻辑思维已由经验型向_________转化，并开始出现辨证思维。

3.厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

4.教师选择教学方法的主要依据是()。

5.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。

6.问题解决的特点是（）。

7.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

8.王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。

9.流程图可用来表示步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中，它属于

10.世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、 、社会行为和道德健康。

11.著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和 。

12.听觉__________的高低直接影响儿童的音乐才能和言语能力的发展。

13.所谓__________，是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。

14.属于联结学习理论的学说是（）。

15.一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

16.理智的对抗方式有（）

17.简述影响问题解决的主要因素。

18.对回答正确的学生进行鼓励，运用了（）学习理论。

19.概念学习

20.成就需要是__________与__________相结合而产生的一种具体表现，是一种克服障碍、施展才能、力求尽好尽快地解决某一难题的需要。