1.有效自编测验的必要条件包括效度、信度、难度和（）。

2.使用“头脑风暴法”时所应遗！循的原则有哪些？

3.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。

4.下列属于学习现象的是（）。

5.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。

6.学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。

7.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　）。

8.肯定性训练帮助促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如请求、______、真实表达自己的意见和情感。

9.非正式群体中的凝聚力大于正式群体。

10.小晶同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()。

11.小学阶段课程的性质体现在（）。

12.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，它具有促进和_________功能。

13.基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（）

14.合作学习在设计与实施上必须具备哪五个特征?

15.简述自我意识对人格发展的影响。

16.李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?

17.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中问阶段，一般包括直接记忆和__________记忆两种成分。

18.奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（）

19.__________即及时地肯定不受欢迎的儿童表现出来的符合训练方向的行为，以期巩固他们交往的新行为模式。

20.某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（）