证券从业资格

1.简述加涅的学习层次分类体系。

填空题

2.形状知觉形成的关键期是（）

单选题

A. 2岁~||~4岁一5岁~||~4岁~||~6岁

3.依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与______评价。

填空题

4.按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。

多选题

A. 模仿能力~||~创造能力~||~操作能力~||~社交能力

5.当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的()。

单选题

A. 计划策略~||~调节策略~||~监视策略~||~组织策略

6.教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）。

多选题

A. 说服~||~榜样示范~||~群体约定~||~价值辨析~||~奖励与惩罚

7.简述学生学习三个方面的内容。

填空题

8.群体

填空题

9.对程序教学贡献最大的是（）。

单选题

A. 斯金纳~||~普莱西~||~加涅~||~布鲁纳

10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）

单选题

A. 命题~||~案例~||~反例~||~正例

11.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单选题

A. 修养和处世方法~||~身份和地位~||~交往方式与方法~||~需要满足的程度

12.福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）

单选题

A. 关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注自我阶段~||~关注情境阶段

13.皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为______。

填空题

14.操作技能形成的阶段一共可以分成（　）

单选题

A. 三个~||~四个~||~五个~||~六个

15.掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于()。

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移

16.简述合理的评分过程。

填空题

17.下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　）。

单选题

A. 学习策略是学习者制订的学习方案~||~学习策略是有效学习所需要的~||~学习策略是有关学习过程的~||~学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

18.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

多选题

A. 认知~||~情感~||~动作技能~||~思想目标

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是()。

多选题

A. 将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多，一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多，而另一部分认为高而细的杯子的水多~||~向儿童提出这样的问题：假定A>B，B>C，问A和C哪个大，他们难以回答。若换一种说法：“张老师比李老师高，李老师比王老师高，问张老师和王老师哪个高?”他们可以回答~||~对于一个白色的长方形的玩具，儿童既可以把它归入“白色物体”一类，也可以把它归人“长方形”物体~||~将一大杯中的水倒人小杯时，儿童能够考虑水从大杯倒人小杯，而且还能设想水从小杯倒回大杯，并恢复原状~||~问一名儿童：“你有兄弟吗?”他回答“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答道：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”

20.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫做().

单选题

A. 原型启发~||~原型定向~||~原型操作~||~原型内化