证券从业资格

1.小学生认知技能获得的主要方式是（　）。

单选题

A. 发现学习~||~在尝试解决问题中学习~||~从范例中学习~||~没有正确答案

2.简述如何培养儿童的记忆能力。

填空题

3.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　）。

单选题

A. 认知发现理论~||~认知同化理论~||~认知建构理论~||~顿悟学习理论

4.记忆包括三个基本过程：编码、()、提取。

单选题

A. 识记~||~回忆~||~储存~||~再认

5.__________是在概念的基础上进行的，它表现为概念之间的关系。

填空题

6.简述教学中影响迁移的主要因素。

填空题

7.提出情绪辅导法的心理学家是()。

单选题

A. 斯金纳~||~巴甫洛夫~||~艾利斯~||~雅各布松

8.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

多选题

A. 过度疲劳~||~心情过分紧张~||~缺乏信心~||~注意力涣散~||~动机过强

9.维果茨基的最近发展区是指（）

单选题

A. 最新获得的能力~||~超出目前水平的能力~||~儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离~||~需要在下一发展阶段掌握的能力

10.启发的首要问题是调动学生学习的（）。

单选题

A. 创造性~||~交往性~||~多样性~||~主动性

11.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于()学习动机。

单选题

A. 主导性~||~辅助性~||~远景性~||~近景性

12.分析学与教互动活动中的三种过程。

填空题

13.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）

单选题

A. 5～7岁~||~7～9岁~||~9～11岁~||~11～13岁

14.经典性条件作用论的提出者是（）

单选题

A. 斯金纳~||~巴甫洛夫~||~维纳~||~桑代克

15.下列内容中不能发生迁移的是（　）。

单选题

A. 性格~||~气质~||~能力~||~情感和态度

16.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

单选题

A. 相同要素说~||~概括化理论~||~关系转换说~||~学习定势说

17.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

单选题

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行~||~以情为开端，情、知、意、行依次进行~||~以行为开端，行、知、情、意依次进行~||~视具体情况，可有多种开端和顺序

18.注意的两种最基本的特性是（　）。

单选题

A. 指向性与选择性~||~指向性与集中性~||~指向性与分散性~||~集中性与紧张性

19.如何调节小学儿童的人际关系？

填空题

20.激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）

单选题

A. 学习动机~||~学习需要~||~学习态度~||~学习方法