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小学教育心理3206道题

1.教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()。

多选题

A. 说服~||~榜样示范~||~群体约定~||~价值辨析~||~奖励与惩罚

2.引导学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是属于刺激()。

单选题

A. 获得~||~消退~||~分化~||~泛化~||~分类

3.国内的研究表明,____是学生观察概括性发展的转折点。

填空题

4.个体心理发展具有什么特点?( )

多选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~差异性~||~不平衡性

5.理解在学习中的作用包括()。

多选题

A. 有利于知识的发展~||~有利于知识的记忆~||~有利于知识的保持~||~有利于学生应用知识~||~有利于知识的遗忘

6.教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为()

单选题

A. 初创时期~||~发展时期~||~成熟时期~||~完善时期

7.当个体处于不明情境中时,倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题,在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是()。

单选题

A. 场依存型~||~冲动型~||~慎思型~||~独立型

8.影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和()。

多选题

A. 社会环境因素~||~个体心理因素~||~家庭因素~||~个人因素

9.()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。

单选题

A. 布鲁纳~||~桑代克~||~贾德~||~维纳

10.数学的学习有利于统计学的学习,这种现象被称为()。

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~反馈~||~干扰

11.学生知识的学习同教师表达的清晰度()。

单选题

A. 无关系~||~有负相关~||~有利有弊~||~有显著的相关

12.简述专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。

填空题

13.患者可能的诊断为()

单选题

A. 可疑神经症~||~严重心理问题~||~神经症~||~精神性心理问题

14.语词一逻辑记忆指以概念、判断、__________等抽象思维为内容的记忆。

填空题

15.课堂气氛

填空题

16.组块

填空题

17.当代教师素质能力的集中体现是()。

单选题

A. 教师的个人修养~||~教师的专业素养~||~教师的个性品质~||~师生关系

18.俄国学者()欲图用马克思主义观点来研究社会心理学

单选题

A. 列宁~||~巴甫洛夫~||~斯大林~||~普列汉诺夫

19.__________是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维。其特点是,思维与动作不可分离,离开了动作,思维也就中止。

填空题

20.根据知识的概括水平将知识的种类划分为___________和____________。

填空题
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