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1.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是（）。
单选题A. 皮亚杰~||~埃里克森~||~布鲁纳~||~维果斯基
2.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（ ）。
单选题A. 品德~||~态度~||~意向~||~技能
3.下述研究方法中，对条件控制最严格的是（ ）。
单选题A. 观察法~||~自然实验~||~问卷调查及相关法~||~实验室实验
4.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。
多选题A. 名称~||~内涵~||~外延~||~变式~||~比较
5.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~求知欲
6.结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
多选题A. 鼓励原则~||~动机原则~||~结构原则~||~强化原则~||~程序原则
7.掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。
多选题A. 垂直迁移~||~水平迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移~||~一般迁移
8.动机具有激活功能、强化功能和
填空题9.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~求知欲
10.依据反映活动的形式不同，知识可分为（）。
多选题A. 感性知识~||~陈述性知识~||~理性知识~||~程序性知识~||~概念知识
11.班杜拉的动机理论认为，人的行为受________________的影响。
填空题12.简述人本主义的促进意义学习所需的条件。
填空题13.联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。
填空题14.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
单选题A. 自我意识~||~自我认知~||~性格特征~||~能力
15.皮亚杰提出儿童道德判断的发展可分为四个阶段，其中第一阶段是()。
单选题A. 权威阶段~||~可逆性阶段~||~公正阶段~||~自我中心阶段
16.建构主义学习理论强调_______。
单选题A. 情景学习~||~接受学习~||~潜伏学习~||~机械学习
17.义务教育阶段学生享有的基本权利是（）。
单选题A. 参与选举~||~制定法律~||~受教育权~||~拒绝接受教育
18.在几种可能解答的问题情境中，小明倾向于很快地检验假设，且常常出错，小明的认知方式属于
单选题A. 场依存型~||~场独立型~||~沉思型~||~冲动型
19.从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势是（）
单选题A. 功能固着~||~问题解决~||~发散思维~||~聚合思维
20.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（ ）出版。
单选题A. 1903年~||~1913年~||~1924年~||~1930年
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