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1.影响迁移的主要因素有______、原有认知结构和学习的心向与定势。
填空题2.求助者:我呆在家里,哪也不去了,求助者这句话说明求助者的行为()
单选题A. 意志消沉~||~意志减退~||~意志缺乏~||~意志一直增强
3.美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()
单选题A. 尝试一错误学说~||~完形一顿悟学说~||~有意义接受学习论~||~认知一结构学习论
4.利用信息加工的学习原理促进知识的保持。
填空题5.奥苏伯尔认为发现学习与接受学习的根本区别在于().
单选题A. 学习中没有发现~||~接受学习中无意义~||~学习中有了发现~||~新旧知识联系之前,是否有一个发现过程
6.嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿,我们可以理解为()
单选题A. 犹豫~||~对咨询师不信任~||~想一想该怎么说~||~沉思
7.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为( )。
单选题A. 学习目的~||~教学目的~||~学习目标~||~教学目标
8.原型定向阶段相当于加里培林的()。
单选题A. 活动定向阶段~||~物质与物质化阶段~||~内部言语动作阶段~||~外部言语动作阶段
9.吹拉弹唱属于()技能。
单选题A. 认知~||~心智~||~操作~||~评价
10.有效的课堂管理要达到的三个目标是:争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和__________。
填空题11.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上的一只虎”,这种方法叫作__________,是记忆术的一种。
填空题12.关于创造性与智力关系的正确陈述是()
单选题A. 高智力者其创造性也高~||~高创造性者必有高智商~||~低创造性者其智商也肯定低~||~创造性与智力是独立的
13.简述如何有效地进行知识概括。
填空题14.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是()。
单选题A. 知识迁移~||~技能迁移~||~态度迁移~||~行为规范迁移
15.各科教学普遍采用的一种教学方法是()。
单选题A. 讲解法~||~练习~||~演示法~||~课堂问答
16.教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。
单选题A. 百科全书式课程理论~||~综合课程理论~||~实用主义课程理论~||~结构主义课程理论
17.心智技能与操作技能相比,具有()特点。
多选题A. 对象的观念性~||~动作的外显性~||~执行的内潜性~||~动作的闭合性~||~结构的简缩性
18.梅和哈特肖恩的“诚实”研究,认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于( )。
单选题A. 情景与教育~||~年龄大小~||~学业成绩~||~家庭背景
19.认知一结构学习论在教学中主张( )。
单选题A. 探究法~||~班级授课制~||~发现法~||~讨论法
20.如果希望有创造力,就必须具备哪些知识?()
多选题A. 网络化的陈述性知识~||~相对自动化的技能~||~受意识控制的策略性知识~||~学科知识~||~科学知识
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