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1.教师威信的重要来源是()。
单选题A. 高尚的职业道德~||~学识渊博~||~情感丰富~||~优秀教师的人格魅力
2.中国心理学家通常把学习分为知识的学习、 和行为规范的学习。
填空题3.请分析教学过程中存在的三种过程之间的交叉学科,完善时期等四个时期、同学关系、校风以三个有机联系的部分。
填空题4.简述心理健康教育的意义。
填空题5.试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。
填空题6.认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是()。
单选题A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动
7.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
单选题A. 道德认识~||~道德意志~||~道德行为~||~道德情感
8.迁移认知结构论认为,认知结构的可利周性、可辨别性与______是影响迁移的最关键因素。
填空题9.品德
填空题10.任务促成的纪律是以个人对任务的()为前提的。
单选题A. 圆满完成~||~充分理解~||~细致分解~||~高度概括
11.成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是()。
单选题A. 松散群体~||~联合群体~||~非正式群体~||~集体
12.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于()
单选题A. 言语表情~||~肢体表情~||~面部表情~||~音调表情
13.简述感觉与知觉的关系。
填空题14.在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。
单选题A. 复述策略~||~理解—控制策略~||~精加工策略~||~组织策略
15.“无论我们教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。
单选题A. 斯金纳~||~桑代克~||~布鲁纳~||~班杜拉
16.有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于()
单选题A. 内部而稳定的归因~||~外部而不稳定的归因~||~外部而稳定的归因~||~内部而不稳定的归因
17.问题解决的特点有()
多选题A. 目的性~||~认知性~||~序列性~||~独创性
18.教师人格
填空题19.小学生亲社会行为的利他行为的核心是( )。
单选题A. 成人的榜样~||~对他人设身处地的设想能力~||~掌握利他的知识~||~掌握利他的技能
20.美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。
多选题A. 可教育的智力落后~||~可训练的智力落后~||~不可训练的智力落后~||~较严重的智力落后~||~严重的智力落后
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