1.“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。

2.将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()。

3.在概念教学的几点建议中，______________指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持观念关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

4.认知一结构学习论在教学中主张（　）。

5.阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发展，力求成功者更容易选择非常容易的任务。

6.论述挫折的含义及产生挫折的原因？战胜挫折的策略和方法主要有哪些？

7.认知领域的目标分类有()。

8.（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

9.简述学习策略训练的原则。

10.阅读技能是一种（）。

11."六一"儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）

12.通过练习而形成的合乎法则的活动方式是指____。

13.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（）。

14.气氛在心理学上，指人在______和______的强度与速度等方面的特点。

15.______即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行______、______的分类，______和______，使之结构合理化。______可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的______。

16.简述教育心理学的定义及学科性质。

17.______指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

18.学习动机的两个基本成分是学习需要和 ，两者相互作用形成学习的动机系统。

19.合理情绪疗法的具体步骤是（）

20.简述罗森塔尔效应的含义。