1.（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

2.学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为

3.__________是把概括出来的一般认识应用到具体的、特殊的事物上去的过程。如学生用某些定理、公式解决某一具体问题。

4.问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫()。

5.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

6.__________指在同时进行两种或几种活动的时候，把注意指向不同的对象；或在进行某种活动的时候，在同一时间内，把注意指向两种或几种不同的动作。

7.如何对待儿童逃学或出走的儿童？

8.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室为标志的。

9.中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（）

10.品德

11.提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（　）。

12.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

13.教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（　）。

14.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是

15.布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括()。

16.20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育心理学领域。

17.概念的结构包括()。

18.（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。

19.操作技能本身又可以从不同的角度进行分类，根据操作对象的不同可以分为____、____。

20.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（　）。