证券从业资格

1.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略

2.简述影响课堂管理的因素

填空题

3.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　）。

单选题

A. 水平迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移~||~垂直迁移

4.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

单选题

A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的简繁~||~学习水平的优劣

5.举例说明动机与需要、诱因的关系。

填空题

6.（）学生往往以很快速度形成自己看法，在回答问题时，往往根据问题的部分信息仓促作出决定，反映速度快，但容易错。

填空题

7.按照所要测量的特征，测验可分为（　）。

多选题

A. 创造力测验~||~认知测验~||~人格测验~||~神经心理测验

8.如何调节小学儿童的人际关系？

填空题

9.情感领域的教学目标可分为（）。

多选题

A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统~||~价值体系个性化

10.教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

单选题

A. 负相关~||~正相关~||~没有关系~||~若有若无

11.奥苏贝尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和组成。

填空题

12.简述感受性与刺激强度的关系。

填空题

13.在教育教学中，应如何运用感知规律?（）

多选题

A. 对于强度律，教师应突出强调那些低强度但重要的要素~||~对于差异律，教师应注意对象与背景的差异性~||~对于活动律，教师应注意以活动变化的形式呈现对象~||~对于组合律，教师应注重对教材的编排分段分节

14.皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（）

单选题

A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~公正阶段~||~守恒阶段

15.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（　）。

单选题

A. 布鲁纳~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~班杜拉

16.简述影响课堂管理的因素

填空题

17.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的心理学家是（　）。

单选题

A. 肖锋~||~章志光~||~邵瑞珍~||~李伯黍

18.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。

单选题

A. 消退~||~刺激比较~||~刺激泛化~||~刺激分化~||~获得

19.__________是指以教师角色为其重要的社会角色的教师主体，在其生理素质的基础上，在履行角色责任和义务中自觉形成的相应的和相对稳定的心理特征之总和。

填空题

20.简述意义学习的条件。

填空题