1.在认知方式上，（）把受环境影响最大者称为场依存型，把不受环境或很少受环境因素影响者称为场独立型。

2.当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（）。

3.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这里所使用的学习策略是精加工策略。

4.心智技能的形成首先需要().

5.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。

6.学习

7.联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。

8.长时记忆的编码方式包括（）。

9.非正式群体中的凝聚力强于正式群体。

10.20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

11.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

12.学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

13.结合实际情况，如何培养小学生良好的态度和品德？

14.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

15.简述操作技能形成的阶段。

16.程序性学习由陈述性阶段、程序化阶段和_________三阶段构成。

17.行为主义的基本主张是（）。

18.多动症儿童行为是主要特征是()。

19.行为目标的陈述必须具备三个要素，即______、______和______。

20.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是()。