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1.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为( )。
多选题A. 符号学习~||~上位学习~||~概念学习~||~下位学习~||~命题学习
2.以词汇、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
单选题A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结构学习
3.影响学生心理健康的外在因素有( )。
多选题A. 家庭的教养方式~||~教育思想和学校类型~||~社会形态~||~学生气质类型~||~文化
4.斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。()
填空题5.学习策略是学习者制定的学习计划,是由()构成的。
单选题A. 意识和能力~||~规则和技能~||~经验和方法~||~认知策略
6.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单选题A. 既定疑点~||~理论假设~||~刺激情境~||~给定途径
7.客观测验的优点是教师出题方便,批改方便,且适合测量学生的高层次的能力。
填空题8.简述促进学习迁移的主要措施。
填空题9.尝试错误学习的练习律就是指练习律与效果律结合,只要反复练,刺激反应间的联结就越牢固效果就会更好。
填空题10.感觉的一般规律有哪些?
填空题11.程序性知识
填空题12.最早提出班级授课制的教育家是()。
单选题A. 洛克~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~杜威
13.在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是那种影响的结果。()
单选题A. 同化~||~痕迹消退~||~压抑~||~前摄抑制与倒摄抑制
14.在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
单选题A. 操作的定向~||~操作的模仿~||~操作的整合~||~操作的熟练
15.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。
填空题16.时蓉华认为社会心理学的研究对象是()
单选题A. 社会心理~||~社会行为~||~个体心理~||~社会对个人行为的影响
17.根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
单选题A. 自主感对羞耻感~||~主动感对内疚感~||~勤奋感对自卑感~||~自我同—性对角色混乱
18.学生学习和模仿的榜样是教师的()。
单选题A. 言行~||~知识~||~修养~||~品德
19.强调引导儿童从原有的知识经验中习得新的知识经验的理论学派是()。
单选题A. 完形-顿悟说~||~建构主义学习理论~||~信息加工学习理论~||~认知-结构学习理论
20.简述耶克斯一多德逊定律。
填空题
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