证券从业资格

1.__________是人与人之间的接触、信息交流和相互理解，即人与人之间的相互作用的过程。

填空题

2.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。这是（）。

单选题

A. 知觉的整体性~||~知觉的选择性~||~知觉的理解性~||~知觉的恒常性

3.情绪的功能为（）。

多选题

A. 信号交际~||~动机~||~适应~||~塑造个性

4.心理学家艾里斯提出一个解释人的行为的“ABC理论”，其中B是指（）

单选题

A. 事件造成的情绪结果~||~个体遇到的事件~||~个体对事件的信念~||~个体的行为

5.心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到（）

单选题

A. 社会发展的影响~||~自然科学的影响~||~文化发展的影响~||~社会科学的影响

6.()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

单选题

A. 诵读困难~||~过度焦虑~||~强迫观念~||~交往困难

7.小晶同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()。

单选题

A. 高原现象~||~倒摄抑制~||~生理极限~||~资源管理策略

8.知识直观的三种方式分别是实物直观、______和言语直观。

填空题

9.竞争有可能使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

单选题

A. 积极价值~||~创造性功能~||~内在价值和创造性~||~真正目的

10.埃里克森理论中的()时期处于勤奋感对自卑感时期。

单选题

A. 婴儿期~||~儿童早期~||~学前期~||~学龄期

11.______指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

填空题

12.合作学习在设计与实施上必须具备哪五个特征?

填空题

13.在儿童心理发展的主观因素中，最积极的因素是__________。

填空题

14.下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。

单选题

A. 正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同~||~奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为~||~在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚~||~在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值．

15.自我意识是作为_________对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人对自我关系的意识。

填空题

16.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在（）

单选题

A. 20分钟~||~25分钟~||~30分钟~||~35分钟

17.最稳定、最重要的学习动机是（　）。

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高给驱力~||~附属内驱力~||~成就感

18.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是

单选题

A. 联结学习论~||~认知学习论~||~建构学习论~||~信息加工学习论

19.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）。

多选题

A. 情境性~||~稳定性~||~内隐性~||~暂时性

20.维果茨基的最近发展区是指（）

单选题

A. 最新获得的能力~||~超出目前水平的能力~||~儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离~||~需要在下一发展阶段掌握的能力