1.根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的（）

2.简述加涅的学习层次分类体系。

3.怎样培养儿童的想象能力?

4.提出成败归因理论的是美国心理学家（）

5.简述教师自编测验的常见错误。

6.__________是人在从事某种活动中表现出来的多种心理品质的概括化，而__________则是来自于人类社会历史经验的总结和概括。

7.简述学校开展心理辅导的途径。

8.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为（　）。

9.操作技能的特点包括（）。

10.个性

11.简述班杜拉的社会学习理论。

12.“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）。

13.义务教育实行的管理体制是（）。

14.小学低年级儿童的有意注意缺乏__________，表现为自己不会主动确立目的，需要教师或其他成人给定目的；在注意进程中不会组织自己的注意，需要他人不断提醒和关照。

15.学生心理健康教育的主要场所是（）。

16.教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是()。

17.学习风格的构成要素有（）。

18.简述皮亚杰认知发展阶段的基本理论。

19.试用匮乏与成长动机理论分析下面案例，并对学校领导班子的做法做出评价。某中学是一所百年老校，学校领导班子根据不同学历、年龄、职称层次的教师发展需要，制定了不同发展目标的考核标准，并引导鼓励教师根据学校考核标准，制定自己经过努力可以达到的近期及中长期专业发展计划，从而充分调动了全体教师的积极性。

20.举例说明什么是“功能固着”及其作用。