证券从业资格

1.简述合作学习对于意义建构的作用。

填空题

2.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

单选题

A. 巴班斯基~||~赞科夫~||~加里宁~||~凯洛夫

3.概念同化的典型方式是（　）。

单选题

A. 接受学习~||~发现学习~||~机械学习~||~有意义学丑

4.爱国主义情感和集体主义情感，属于（）

单选题

A. 直觉式道德情感~||~想像式道德情感~||~伦理式道德情感~||~表象式道德情感

5.简述心理发展的概念及基本特征。

填空题

6.心理发展的不平衡性体现在（）。

多选题

A. 个体心理发展的不同方面，发展速度不同~||~个体心理发展的不同方面，达到成熟的时间不同~||~个体心理发展的不同方面，发展的最佳时期不同~||~个体心理发展的不同方面，发展条件相同~||~个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同

7.接受学习的创始人是（），发现学习的创始人是（）。

填空题

8.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是()。

单选题

A. 位置记忆法~||~缩简和编歌诀~||~谐音联想法~||~语义联想~||~视觉想象

9.采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班级的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）。

单选题

A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度

10.在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

单选题

A. 正例~||~反例~||~提供变式~||~科学地进行比较

11.小学生的个性倾向性主要表现在（　）。

单选题

A. 需要、动机、世界观~||~理想、信念、世界观~||~兴趣、动机、世界观~||~兴趣、爱好、理想

12.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会()。

单选题

A. 痛苦不安~||~感到惴惴不安~||~感到极端焦虑~||~什么事也做不下去

13.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学生教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

单选题

A. 人本主义~||~行为主义~||~认知心理学~||~信息论

14.心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到（）

单选题

A. 社会发展的影响~||~自然科学的影响~||~文化发展的影响~||~社会科学的影响

15.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

单选题

A. 松散群体~||~联合群体~||~非正式群体~||~集体

16.简述学习动机的含义及其基本结构。

填空题

17.短时记}乙中贮存信息的数量是有限的，大约是__________个组块。

填空题

18.按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（）

单选题

A. 大学阶段~||~高中阶段~||~初中阶段~||~小学阶段

19.__________为儿童的生存提供必要的物质条件，如水分、空气、阳光、养料等。

填空题

20.自我意识是作为主体的我对自己及自己与周围事物的联系，尤其是人我关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：一是；二是；三是

填空题