证券从业资格

1.“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。

单选题

A. 对比~||~适应~||~后像~||~感受性

2.利用信息加工的学习原理促进知识的保持。

填空题

3.各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（）的动作特点。

单选题

A. 操作模仿阶段~||~操作整合阶段~||~操作熟练阶段~||~操作定向阶段

4.技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为____和动作技能两种。

填空题

5.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

单选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

6.心理学家斯金纳通过“迷箱”实验，指出学习是（）的过程。

填空题

7.人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（）

单选题

A. 性格~||~气质~||~能力~||~情感

8.教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（）。

多选题

A. 学生对目标有意识~||~目标明确具体、数量适当~||~教师能够理解目标~||~教学目标能够回应教学过程~||~教学目标的评价是可操作的

9.领会知识包括感知教材和（）。

单选题

A. 熟悉教材~||~分析教材~||~巩固知识~||~理解教材

10.孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看，主要强调培养学生的()。

单选题

A. 智力~||~动机~||~意志~||~兴趣

11.对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

多选题

A. 言语技能~||~操作技能~||~记忆技能~||~心智技能~||~体育技能

12.患者的内心冲突是（）

单选题

A. 变形的~||~常形的~||~泛化~||~未泛化

13.研究表明，在教师的人格特征中，教师的（）和同情心对教学效果有显著影响。

填空题

14.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。

单选题

A. 1903年~||~1913年~||~1914年~||~1900年

15.简述能力与知识、技能的关系。

填空题

16.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

多选题

A. 工作记忆~||~瞬时记忆~||~短时记忆~||~直接记忆~||~长时记忆

17.简述问题解决的影响因素，教育心理学有哪几种？

填空题

18.影响自我效能感形成的最主要因素是（）

单选题

A. 个体自身行为的成败经验~||~他人行为的替代经验~||~他人的榜样行为~||~个体自身行为的归因方式

19.美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功地从事某一活动的主观判断称为____。

填空题

20.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的心理学家是（　）。

单选题

A. 肖锋~||~章志光~||~邵瑞珍~||~李伯黍