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小学教育心理3206道题

1.非正式群体形成,主要的联系纽带是()

单选题

A. 个人兴趣爱好~||~父母关系~||~共同利益~||~事业心

2.汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是()。

单选题

A. 一般迁移~||~特殊迁移~||~负迁移~||~垂直迁移

3.操作技能与心智技能相比,具有以下特点:____、____、____。

填空题

4.属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有()

多选题

A. 准备期~||~酝酿期~||~豁朗期~||~验证期~||~成熟期

5.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。

单选题

A. 原型定向~||~原型操作~||~原型操作~||~原型内化

6.______是指依据已有的知识去解决有关的问题。

填空题

7.()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。

单选题

A. 能力~||~性格~||~态度~||~气质

8.简述印象形成效应及其对教师认知的影响。

填空题

9.在小学儿童教育心理学研究中常用的方法有()。

多选题

A. 观察法~||~实验室实验法~||~自然实验法~||~调查法

10.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是().

单选题

A. 痕迹消退说~||~动机说~||~同化说~||~前摄抑制与倒摄抑制

11.当班级同学之间开始熟悉,在频繁交往中结成伙伴,部分积极分子能协助班主任开展工作,这时的班级进入了( )。

单选题

A. 松散期~||~同化期~||~凝聚期~||~形成期

12.陈述性记忆处理陈述性知识,如对()的记忆。

多选题

A. 字词~||~人名~||~时间~||~观念~||~学习游泳

13.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能与( )。

单选题

A. 活动技能~||~学习技能~||~一般技能~||~心智技能

14.儿童口头言语发展的关键期是

单选题

A. 1一2岁~||~3--4岁~||~5---6岁~||~7一8岁

15.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内在因素的是()

单选题

A. 能力高低~||~努力程度~||~任务难易~||~身心状态

16.对于该求助者的儿子,我们可以给予哪里合理的建议?()

多选题

A. 使用行为疗法中的其他方法~||~多抽出一些时间和儿子进行沟通和陪伴~||~给孩子树立一个好的学习榜样~||~善于发现孩子的优点

17.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。

单选题

A. 系统化~||~联想~||~替换~||~组块

18.在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。

单选题

A. 复述策略~||~理解—控制策略~||~精加工策略~||~组织策略

19.埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历()个顺序不变的阶段。

单选题

A. 6~||~7~||~8~||~9

20.问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。

单选题

A. 单维性~||~不可逆性~||~自我中心性~||~抽象逻辑性

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