证券从业资格

1.该案例中，求助者的社会功能受到了那些影响？（）

多选题

A. 无法学习~||~无法上学~||~生活不能自理~||~自知力缺乏

2.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是().

单选题

A. 动作表征~||~符号表征~||~映象表征~||~知识表征

3.教师自编测验的准确性指的是有效测验的().

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

4.举例说明动机与需要、诱因的关系。

填空题

5.通过综合归纳获得意义的学习是()

单选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~并列学习~||~结合学习

6.教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）。

多选题

A. 说服~||~榜样示范~||~群体约定~||~价值辨析~||~奖励与惩罚

7.请简要分析抑郁症的表现。

填空题

8.__________是人类一切心理活动的基础，使个体与环境保持平衡。

填空题

9.根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。（要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论）

填空题

10.简述罗森塔尔效应。

填空题

11.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，这种方法叫做。

填空题

12.个别化教学的典型模式包括程序教学、______和掌握学习。

填空题

13.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　）。

单选题

A. 复习策略~||~群集策略~||~形象联想策略~||~元认知策略

14.短时记忆是指所获得的信息在头脑中贮存不超过__________的记忆。

填空题

15.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这时期，同样的刺激对于影响很小或没有影响，这个时期称为_______。

单选题

A. 关键期~||~发展期~||~转折期~||~潜伏期

16.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）

单选题

A. 奥苏伯尔——认知发现说~||~苛勒——完形一顿悟说~||~托尔曼——认知目的说~||~加涅——信息加工理论

17.简述元认知策略的具体形式。

填空题

18.小学班主任工作的具体任务包括（）。

多选题

A. 对学生进行品德教育~||~教育学生努力学习~||~指导学生校外、课外生活和活动~||~管理班集体，指导少先队工作~||~协调各任课老师的工作

19.求助者的不合理信念有（）

多选题

A. 学习好还不如有一张能说会道的嘴~||~只要和领导搞好关系，节目就不会删除~||~与其无法学习，不如退学~||~如果生活目标不一样，会烦恼，找目标一样得人，就没有烦恼了

20.学生的学习过程是以自身先前知识和_________为基础的，是在教学过程的背景下进行的。学习的进程是随教学的质量而变化。

填空题