1.简述影响问题解决的主要因素。

2.___________是指先于一是的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

3.影响态度与品德形成的内部条件是（　）。

4.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　）。

5.影响问题解决的主观因素有哪些?

6.简述课堂气氛的类型。

7.当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后可以离开，这种行为改变的方法是 。

8.在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?（　）

9.孔子的教育主张包括（）。

10.所谓的及时复习，应该是指()。

11.教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。这种教师期望的预言效应称做__________，即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

12.当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（　）。

13.具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　）

14.所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。

15.__________就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

16.国外学者关于学习策略的定义，主要是认为学习策略具有以下特点（　）。

17.可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。

18.依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？对人的身心健康有何影响？

19.__________对小学儿童择友的同质性和趋上性具有关键的影响。

20.先行组织者教学技术常用于（）。