证券从业资格

1.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　）。

单选题

A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动

2.兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。

单选题

A. 效能性~||~倾向性~||~稳定性~||~广阔性

3.教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）

单选题

A. 20世纪之前~||~20世纪20年代以前~||~20世纪20—50年代~||~20世纪60一70年代

4.柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（　）。

单选题

A. “好孩子”定向水平；权威定向水平~||~权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平~||~原则定向水平；良心定向水平~||~惩罚和服从定向；利己主义定向

5.各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。

单选题

A. 讲解法~||~练习~||~演示法~||~课堂问答

6.试论述影响问题解决的因素，并举例说明。

填空题

7.指导教学包括哪六项主要活动?

填空题

8.根据迁移的性质分类，迁移有（　）。

多选题

A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~正迁移~||~负迁移~||~垂直迁移

9.根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（　）。

单选题

A. 具体思维与抽象思维并行发展阶段~||~由抽象思维向具体思维过渡阶段~||~由具体思维向抽象思维过渡阶段~||~完全属于具体形象思维阶段

10.标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（　）。

单选题

A. 夸美纽斯及其《大教学论》~||~斯金纳及其《程序教学》~||~布鲁纳及其《教育过程》~||~桑代克及其《教育心理学》

11.“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

单选题

A. 乌申斯基~||~波斯纳~||~阿尔波特~||~斯金纳

12.根据粉笔的颜色、形状和体积三种属性，让学生试着列出15种颜色，10种形状，5种体积，然后加以组合造出许多不同的粉笔，这种方法叫______。

填空题

13.通过综合归纳获得意义的学习是（）。

单选题

A. 符号学习~||~下位学习~||~上位学习~||~并列学习

14.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。

单选题

A. 言语信息学习~||~动作技能学习~||~智慧技能学习~||~认知策略学习

15.马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（　）

单选题

A. 三种~||~四种~||~五种~||~六种

16.行为改变的基本方法有（）。

多选题

A. 强化法~||~代币奖励法~||~行为塑造法~||~示范法~||~暂时隔离法

17.多元智能理论的提出者是（　）。

单选题

A. 斯皮尔曼~||~霍华德•加德纳~||~斯滕伯格~||~比奈

18.简述布鲁纳的认知-结构学习理论的主要内容。

填空题

19.守恒观念形成于().

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

20.生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（　）。

单选题

A. 实物直观~||~模象直观~||~语言直观~||~虚拟直观