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1.简述学科教学中心理教育的指导思想。
填空题2.以下属于学生间认知方式的差异是( )。
多选题A. 场独立与场依存~||~独立型和顺从型~||~沉思型与冲动型~||~辐合型与发散型~||~外倾型与内倾型
3.简述认知发展阶段与教学的关系。
填空题4.在教育心理学发展史上,具有标志性的事件表述正确的是( )。
单选题A. 美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始~||~西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理学更科学~||~布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理~||~20世纪50年代,杜威实用主义对教育的影响
5.学生在学校的人际关系主要是( )。
多选题A. 同伴关系~||~师生关系~||~朋友关系~||~合作关系~||~亲子关系
6.处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效果。
填空题7.从规则到例子的学习实质上是一种().
单选题A. 发现学习~||~上位学习~||~并列结合学习~||~下位学习
8.在学习策略的分类中,记忆术属于__________策略。
填空题9.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能与( )。
单选题A. 活动技能~||~学习技能~||~一般技能~||~心智技能
10.精加工策略与组织策略在本质上是相同的。
填空题11.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称().
单选题A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题
12.以下不属于言语讲解应注意的一项是()
单选题A. 言语要简洁、概括与形象化~||~同时讲解动作的结构和具体要求,以及动作包含的基本原则~||~不仅讲解动作的物理特性,也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉~||~过度的讲解,数量一般应控制在100%~150%
13.抑郁症的主要特征是持久的().
单选题A. 焦虑~||~情绪低落~||~紧张~||~注意障碍
14.专门领域的基础知识是有效刊用策略的_______。
填空题15.通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~准备性评价~||~诊断性评价
16.知识的表征存储方式有()。
多选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~效果~||~图像
17.个体心理发展具有的一般特点是( )。
多选题A. 连续性与顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不均衡性~||~关键性
18.请论述如何培养学生良好的道德行为?
填空题19.社会心理的内过程包括()
多选题A. 社会舆论~||~社会认知~||~社会动机~||~聚集行为~||~社会态度
20.以下属于操作技能的是()。
多选题A. 演唱~||~文学创作~||~打球~||~运算~||~开车
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